Tecnologías Geoespaciales y la Toma de Decisiones en la Escuela Superior de Guerra del Ejército, 2024

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las tecnologías geoespaciales y la toma de decisiones en la Escuela Superior de Guerra del Ejército durante el año 2024. Se empleó un diseño correlacional de alcance cuantitativo, en el que la población estuvo conformada por 105 participantes y la muestra efectiva por 95, de los cuales dos son instructores y 93, estudiantes. Como instrumento de recolección de datos se utilizó un cuestionario virtual, validado mediante juicio de expertos y con un coeficiente de confiabilidad de Cronbach de 0,985, garantizando la consistencia interna de las mediciones. Los resultados revelaron que el nivel de adopción y uso de tecnologías geoespaciales alcanzó un 91,6 % de puntuaciones altas, mientras que un 8,4 % se ubicó en nivel regular. Al desglosar por dimensiones, el Sistema de Información Geográfica obtuvo un 93,7 % en nivel alto, la Teledetección y Sensores Remotos un 91,6 %, y la Infraestructura de Datos Espaciales un 91,6 %. En la variable de Toma de Decisiones, el 91,6 % de los encuestados también se halló en nivel alto. La prueba no paramétrica de Rho de Spearman arrojó una correlación de 0,864 (p < 0,01) entre el conjunto de tecnologías geoespaciales y la toma de decisiones, evidenciando una asociación fuerte y significativa. De manera específica, la relación entre SIG y la toma de decisiones fue de 0,545 (p < 0,01), entre teledetección, sensores remotos y toma de decisiones fue de 0,591 (p < 0,01), y entre infraestructura de datos espaciales y toma de decisiones de 0,864 (p < 0,01). Estos hallazgos sugieren que la adecuada implementación y uso de estas tecnologías pueden potenciar la calidad, oportunidad y efectividad de las decisiones estratégicas y operativas. Se recomienda fortalecer la formación en plataformas geoespaciales, consolidar repositorios de datos interconectados y establecer protocolos integrados que faciliten el flujo de información, de modo que la Escuela Superior de Guerra aproveche plenamente el potencial de estas herramientas en sus procesos decisionales.