Obras por Impuestos y Ejecución de la Infraestructura Educativa, desde la perspectiva del Gestor Administrativo en la Municipalidad Provincial de Lambayeque, 2024

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la modalidad de Obras por Impuestos (OxI) y la ejecución de la infraestructura educativa desde la perspectiva del gestor administrativo en la Municipalidad Provincial de Lambayeque, 2024. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental, transversal y nivel correlacional–causal. La muestra fue censal e incluyó a 40 gestores públicos de las áreas de planeamiento, presupuesto e infraestructura. Se aplicó un cuestionario tipo Likert para medir la variable OxI y una ficha de análisis documental para evaluar la ejecución de la infraestructura educativa. Los datos se procesaron en SPSS v27; tras evidenciarse no normalidad con Shapiro-Wilk, se utilizó el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados mostraron una relación positiva y significativa entre Obras por Impuestos y la ejecución de infraestructura educativa (Rho = 0,684; p < 0,05), así como asociaciones significativas con el avance físico de obra, el cumplimiento de plazos y la calidad de la infraestructura. Se concluye que OxI es un mecanismo eficaz para mejorar la ejecución de proyectos educativos, siempre que exista adecuada planificación, gestión presupuestal eficiente y participación privada transparente, contribuyendo al cierre de brechas educativas en la provincia.